Snart är det dags för den tredje träffen för Mölndals
förstelärare. Temat i arbetet är Ledarskap och till förra träffen läste vi John
Steinbergs Ledarskap i klassrummet.
Tänk om denna bok hade funnits när jag var ny som lärare! På
den tiden fullkomligt skrek vi efter enkel och lättillgänglig metodlitteratur
som kunde guida oss in i lärarens vardag. Steinbergs bok tillgodoser dessa
önskemål. Den går lätt och snabbt att läsa och den innehåller praktiska tips
och råd som man enkelt kan tillämpa i sitt klassrum.
Boken väcker dock en hel del tankar även hos den som har
arbetat några år. För min del var det kapitlet om Demokrati och delaktighet som
väckte störst intresse.
I läroplanen trycker man på elevers rätt till inflytande och
skolans ansvar att utgå från ett demokratiskt förhållningssätt. Steinberg menar
dock att det är väsentligt att utreda frågan om vad ledarskap och demokrati i
klassrummet egentligen innebär. Det finns annars en stor risk att rädslan för
att vara odemokratisk och auktoritär skapar en osäkerhet hos pedagogen som i
sin tur skapar ett otydligt ledarskap och därmed en oro i klassrummet.
Steinbergs slutsats är att läraren måste vara lyhörd och flexibel
men samtidigt ta på sig rollen som gruppens ledare. I slutändan är det läraren
som fattar de beslut som krävs för en positiv lärmiljö och ett gott lärande.
